学校管理的四面“镜子”

教师，是学校最大的资源。全面提高教师的积极性和创造性，使教师找到工作的归属感和认同感，是学校发展的关键因素。每一位教师，作为独立的...

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2014年12月31日

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追求文化立校的管理境界

让管理彰显学校文化。精细化管理是安庆教育的优良传统，是学校文化建设的重要组成部分。安庆市教育局严格对学校的常规督查，不打招呼、不听...

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2014年12月31日

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浅谈中学校长管理的“五大”职能

校长是学校工作的管理者和改革者,受党和国家的委托,对内团结兴校,对外树立形象。其职责就是要全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策,团结、...

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2014年12月30日

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试论高中校长的新课程领导力

校长的新课程领导力是指校长去引导和率领教师进行新课程改革和新课程建设的能力，这是校长的专业修养和人格魅力之所在。它体现为校长思想力...

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2014年12月30日

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建设以“责任”为核心的学校文化

学校与学校的本质区别，不是校园的新旧，也不是规模的大小或者级别的高低，甚至与生源状况和师资水平也没有必然的联系。这种区别主要表现为...

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2014年12月30日

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施“三精”管理 创品牌名校

优化重组，职责明晰。教学工作是学校的中心，为把握好这个中心，我对学校的教学管理机构进行了重组和优化，把原教务处分设为教学处和教务处...

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2014年12月30日

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更新观念 内涵发展提升办学品位

我们近十年高中教育在硬件要求上较高，通过创标准化、创示范已经推动了高中教育的发展。但今天的学校最大的问题已不是硬件、资金的问题，学...

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2014年12月30日

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努力创办国内领先、国际一流的学校

“周虽旧邦其命维新、极高明而道中庸”，这两句是著名哲学家冯友兰先生从几千年中国哲学史上提炼出来的。冯友兰觉得，这两句话最能体现中国...

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2014年12月30日

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