浅谈校长“人性化”管理工作方法

从法律的角度讲，校长是一个学校的法人代表；从行政管理的角度讲，校长是一个学校的主管。校长的决策决定学校的发展方向，校长的思想行为、...

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2014年12月29日

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校长治校：引领重于管理

校长是引领学校，而非管理学校。校长对学校实施愿景的引领。学校愿景即学校的办学目标、发展方向、学校文化、学校管理等等。愿景只有变成全...

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2014年12月29日

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实施精细化管理，追求校本教研实效

课程改革的成败关键在教师，只有教师切实转变教育教学行为，进一步提高自身业务水平，课程改革这一宏伟工程才能得以顺利实施。近几年来，我...

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2014年12月29日

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打造阳光校园，彰显教育特色

“让教育充满思想，让思想充满阳光，让阳光充满校园，让校园充满活力。”作为罗田县首批市级示范学校，三里畈初中以“阳光”为核心办学理念...

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2014年12月29日

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尊重“教育精神”与建设“学校文化”

所谓“教育精神”指的是伴随着“学校原生态”（理想的学校教育最原始的状态）的生成而由学校基本要素（教师、学生、校舍、办学规则、日常教...

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2014年12月29日

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营造书香校园 好书伴我成长

接教体局通知，为进一步在全市中小学师生中倡导读书学习的文明风尚，推动广大师生养成“好读书读好书”的良好习惯，本期将进行“书香校园”...

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2014年12月29日

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浅谈学校教育过程中的家庭教育

人们常把家庭比作社会的细胞，说明家庭是社会的缩影，是和社会相互关联、相互依存的，它是除学校以外学生的另一个学习、生活的重要场所，是...

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2014年12月27日

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经典文化与创新德育方法探析

作为中国古典文化中一颗璀璨明珠的唐诗宋词,历经时间沧桑而愈显示出超乎寻常的生命力,并且时间越久越发熠熠生辉。古典文化的内涵，在艺术上...

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2014年12月27日

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