美化校园环境 彰显人文关怀

校园环境是指在校园内影响师生生活、学习和发展的各种自然因素和社会因素的总和。本文所指的环境是特指学校的建筑群、运动场地、校园环境以...

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2014年12月18日

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学校管理应凸显三个理念

学校传统的评价方式,在于甄别优劣,分出不同等级,这无形中扼杀了师生的潜能,挫伤了师生发展的积极性。自新课程推行以来,我校更多关注的是评...

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2014年12月18日

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学校德育工作中值得探究的几个问题

我国现代化建设要求学校要培养大量的全面发展的高素质人才。其中,具有首要地位的是对学生道德素质的要求。但在很多学校,以片面追求升学率、...

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2014年12月18日

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胶州三中关于“333”教学模式的研究

教育课题研究是提升学校整体教育教学水平的根本途径，一个合适的研究课题能带动一批教师，发展一批教师，成就一批教师。我校除积极争取国家...

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2014年12月18日

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学校管理工作的抓手在哪里

建设一个“勤政廉洁、民主务实、团结奋斗、求实创新”的学校领导班子,精心打造一支“师德高尚、学识渊博、学生欢迎、家长信赖”的高素质教...

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2014年12月17日

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农村中学管理的四个支撑点

行政管理涉及学校财务、设备、后勤和人事等方面,其基本目的是统筹学校各种资源,理顺学校各部门的关系,最大限度地为教学工作服务。行政管理...

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2014年12月17日

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谈学校发展中容易出现的误区

时下,人们在评价学校教学质量时往往以成绩论英雄、以成绩论质量,于是在学校管理中,校长也以成绩为导向制定发展策略。课堂教学以考试为目标,...

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2014年12月17日

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学校管理的新趋向

学校的根本任务是教书育人,学校管理是为教育教学进行服务活动的总和,涉及到学校管理层、教职工和学生,是一个由人构成的管理系统。所以,学校...

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2014年12月17日

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