追求学校德育实效性的“三个着力点”

在初中阶段，要落实德育的阶段性教育目标，切实推进素质教育，把立德树人作为教育的根本任务，在初中德育实践活动中增强德育的科学性和实效...

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2014年12月15日

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中学2014学年度下学期德育工作总结

本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切...

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2014年12月15日

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2014年上半年高中德育工作总结

按照校长年度工作目标中：以德治校的方针，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，学生学有特长的指导思想。结合我...

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2014年12月15日

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南安国光中学加强学校管理的十项制度

学校的制度建设是一项长期的系统工程，它必须根据学校的不同发展阶段的不同要求进行改革和调整。学校制定的管理制度不仅是管理者管理意志的...

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2014年12月15日

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学校管理的两条线索

我们的社会是高度组织化的社会。认识组织对于认识学校和学校管理是有意义的。从消极的观点上看，学校管理可分成生存问题和发展问题，在本质...

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2014年12月15日

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扎根教育 乘风追梦 爱洒校园

98年参加工作以来，匆匆16载，反思自己的成长历程，有辛酸，有快乐，为工作，为生活，有过犹豫彷徨，有过果敢决然，但是真正有多少能积淀下...

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2014年12月15日

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浅谈学校管理

学校是培养人、发展人的重要场所之一，是通过发挥教育者的积极引导作用，促进受教育者积极自主发展的组织机构。这个学习环境的主角是教师和...

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2014年12月13日

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素质教育尽显风华 体艺特色处处开花

在实施素质教育的探索中，面对普及高中阶段教育大背景下，作为一所农村省三级达标中学，在政策、师资、生源及校园硬件建设均不占优势的前提...

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2014年12月13日

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