学校管理是多因素整合而成的。管理是否科学,是否有效,在于它的管理对象中“人”的因素是否积极上进,能否创造性地完成教学任务。...
创新,无疑是我们当前使用频率最高的词汇之一,创新是我们民族兴旺发达永不枯竭的动力,是党中央向我们发出的具有历史意义的号召。要有创新...
好的校长,必能找到学校个性发展的途径,并把个人对教育、对学校生活的理解融入其中,使一所普通学校超越其他学校,凸显出独特的精神气质。...
作为学校领导,校长要经常和教师打交道,与学生沟通。领导不仅要领之以行,更要导之以言。校长一定要让自己的话说得巧妙而不机械、委婉而不...
在管理过程中,充分运用已有的并被实践反复证明是行之有效的管理经验,是无可非议的。但在实施经验管理的同时,必须与科学管理有机地结合起...
学校教育缺乏文化,会把孩子带到一个抽象、片面的地带,文化的缺失带来精神的浮躁甚至荒芜,教出来的孩子可能是有知识没灵魂、有记忆没有根...
学校管理是一项十分复杂的系统工程,管理之中管是表象,理是实质,理是管之道,管之规律,是管理者管理智慧的体现,也是管理成败的关键。我...
综上所述,在大力提倡教育改革的今天,为了提升学校的办学品味,形成学校的办学特色,就必须充分发挥文化提升学校生命力、创造力和凝聚力的...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...