好管理在于增进人的自由度

在我国教育界，一般认为，“一个好的校长就是一所好的学校”。我在学校的发展问题上，总结了三句话：一是学校的发展，必须是教师的首先发展...

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2014年10月23日

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以人为本 深化课改 开拓创新

总之，一年来，我校在课改实施过程中受益很大，能从课堂改革、社会实践和学生综合素质等方面大胆探索和实践，不断开展校本教研活动，开拓适...

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2014年10月23日

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论校长如何引领学校教育价值观的转变

在五十多载的风雨历程中，学校曾有过辉煌的喜悦，也有过失意的痛苦。近几年，学校的教育教学质量稳步提高，办学成绩得到了上级部门和周围群...

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2014年10月23日

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求实效抓好精细管理 促发展建设魅力学校

精细化管理使我们受益非浅，学校日常工作稳步推进，在突发事件面前更显出了其非凡之处。09年5月进行防震逃生演习，我们依据精细化管理的思...

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2014年10月22日

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新时期校长的素养

当校长与教师以心换心，互相换位思考，使得教师对学校有一种归属感，那么留人就不是那么困难的了。校长要因地办学，还要求校长在立足本地和...

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2014年10月22日

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校长领跑学校的“三个三”

善于运用“木桶理论”。美国著名管理学家彼得研究指出：一只木桶盛水多少并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块木...

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2014年10月22日

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引领创新----校长的智慧选择

教育的发展离不开创新，学校的发展需要引领。教育的功能主要靠学校体现，学校的价值最终要靠教育来体现。“促进人的发展，构建和谐校园，办...

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2014年10月22日

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浅谈一个成功的校长应具备的素质和能力

俗话说，一个好校长，就是一所好的学校，校长是学校的缩影，此话虽有些夸大，但确实一个学校的好与差，与校长本身的素质关系非常的密切——...

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2014年10月22日

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