为进一步加强学校安全,保证学校正常教学秩序,保障师生生命安全,保护学生健康成长,尽量减少安全事故的发生,建设平安校园、和谐校园,根...
强化教学常规管理。落实教学常规是学生形成基本能力的保障,是提高办学水平与办学质量的基础工程。我们全体教师对“备、讲、练、阅、辅”五...
精细化管理是一种境界,它既不能一蹴而就,也不是高不可攀,它就存在于日常工作的每一个细节之中。学校领导必须不断改变粗放型的工作方式,...
青年教师的健康成长,的确与他们自身的职业理解与认知程度,专业潜能自我开发程度,与时俱进的职业价值追求,以及实践能力、教研能力、创新...
鲜明的教育主题、灵活的教育方式和系列化的教育活动,培养了丰南一中学生“心怀责任、感恩成才”的集体的性格。崔建生常说,“校园文化是一...
就大学而言,凭财富能够换取的发展容易,凭智慧能够换取的发展困难。内涵式发展要求把更多的人力、物力、财力等资源投放到主体要素、软件要...
基础教育课程改革背景下的德育工作是一项复杂而系统的工程,它不仅涉及到目标体系建设、任务体系建设、队伍体系建设、内容体系建设,还涉及...
此外,学校还从实际出发,以健康、幸福、快乐、和谐为目标,建立了教工之家:每逢节日有温馨提示;教师生日送上温馨祝福和生日蛋糕;为离退...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...