为了顺应信息时代的需求,加快教育信息化建设的步伐,许多中小学校都开设了自己的网站。有的县、市甚至还出台了“校校有网站”的硬性规定。...
教育理论与教育实践必须紧密结合,必须转化为富有生命力的实践性的教育理论,才会对教育、教学工作及学校管理工作发挥实实在在的指导作用,...
学校管理的对象是人而不是物,这就定了学校管理要以人为本,实施“人性化”管理的重要性。“人性化”管理做为一种以围绕教师的生活、工作习...
校长作为学校的首席人物,心态上应该是“人梯”,做老师和学生奋进的助推器。社会的未来、家庭的希望其实就是现在老师和学生的未来的希望,...
校长在学校组织的运行、发展与变革中发挥着重要作用,教育绩效的好坏,很大程度上受到校长工作的影响。以变革型领导理论透析校长工作,需要...
概括起来讲,经营学校的核心是经营团队,观念的更新、过程的优化、方法的变革、质量的提升都与我们拥有的团队精神和力量有关,假如通过校长...
事实上,如果没有教职工“唱反调”,校长就听不到不同的声音,学校就可能是一潭死水,缺乏活力。校长要以平常心对待教职工“唱反调”,虚心...
学校文化不仅反映在校园的设备设施、亭台楼阁、道路桥梁、自然景观等物质形态中,更蕴涵在师生的道德观念、价值取向、集体意识、行为习惯和...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...