特色是学校的名片。一所品牌学校,必须要有自己的特色,这是培养创新人才的根本要求,是学校内涵发展的核心内容。深入研究、发展、推进我校...
人性化管理就是要以人为本,要求管理者依靠人、尊重人、信任人、激发人,在本质上是以促进人自身自由、全面发展为根本目的的管理理念与管理模式。...
一种是按部就班地管理学校,怎么管理,管什么?就两件事:一是学校不出事,二是把办学成绩(升学率)搞上去。这两件事做好了,你的管理使命就...
教学体系现代化的建立和完善离不开广大教师的不断探索和辛勤努力。作为教育教学质量提高的主体力量,广大教师的素质如何,关系到学校规范化...
创新教育的发展需要有适宜的环境和条件,而这种环境和条件能否具备,很大程度上与教育教学管理体制有直接关系。在创新教育的实践中,教育行...
学校中不同“角色”对人的素质构成的要求也不同,能做好教师未必能做好领导。教师面对的学生,一般地讲,只要有较为坚实的学科知识和教育学...
学校应多争取投入一些经费的同时,人员配备齐全和整体素质提高是办好学校的另一个关键。因为学校教研员的素质如何,关系到整个师资培训工作...
总之,国外中小学校长对时间的合理安排和科学管理,是为提高管理效能, 这对我国中小学校长来说,除借鉴上述科学 的做法外,笔者还要忠告的...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...