李希贵学校管理沉思录

以学生可以接受的方式处分学生，也许会让我们拉长教育的过程，教育也就有了更多的机会，但同时也给我们带来更多的挑战。面对充满个性、各不...

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2014年09月09日

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学校班级建设的权变理论化管理

陶行知曾说过:“处处是创造之地,天天是创造之时，人人是创造之人”。学校教育管理就是一个不断创造的过程．它的科学规律就是:为了每一个学...

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2014年09月09日

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校长—学校发展的明路者

总之，教育正处在一个百花齐放、纷繁复杂、物竞天择、适者生存的新时期，而人民赋予并期望我们的是公平、优质的教育。如何让人民满意，如何...

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2014年09月09日

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教师文化在办学中的价值与意义

若不能引领教师文化，这只能证明领导的无能。在校园文化的各个“子文化”中，教师文化肯定是一根脊梁骨，可以影响其他“子文化”，比如学生...

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2014年09月09日

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学校教学管理分析与评价

加强学校的教育教学常规管理，不断提高办学水平，这不仅是学校自身发展的需要，也是当今社会和广大家长对学校的殷切希望。逐步构建完整的教...

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2014年09月09日

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进一步加强和改进师德建设的意见

加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师是人类灵...

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2014年09月08日

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浅谈学校精致化管理

在知识日益受重视的今天，教育作为培养人的事业，涉及千家万户，始终处在风口浪尖。无论校长还是教师，毫无疑问应该学习和研究，形成独具特...

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2014年09月10日

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校长如何加强学校安全管理

一是部分班级对学校安全管理工作重视不够，存在麻痹、侥幸心理，对学校安全工作有说起来重要，做起来次要，忙起来不要的现象。 二是学校安...

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2014年09月08日

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