理念决定行动。学校管理转型要求校长改变心智模式。...
作为校长,只有尊重教师才能赢得教师的尊重,才能在教师中树立威信。校长尊重教师,会给学校管理打上一层润滑剂,让管理变得顺畅。 校长与...
实践证明,在学校工作中实行目标管理,有利于教育方针的贯彻,有利于调动广大教师的积极性,二十一世纪,世界将进入一个以高新技术为先导的...
校本课程创新化。为了适应新的教学形势,我校在保证国家课程开设的基础上,我们缩短了下午课时的长度,增加了自习课、辅导课和练习课,这一...
与此同时,“高中学校的特色办学,呼唤把办学自主权还给学校,把发展选择权还给学生。”陶西平指出,推动高中学校特色办学需要多方面的支持...
当然,还要在学校德育中强调诚信教育。重智轻德是学校教育的常见现象,很多学校的德育中更是没有诚信教育的影子。创造一个良好的讲诚信、说...
学校管理善于“经营人心”,为教师成长、成才、竭力工作提供了前所未有的发展机遇,通过不懈努力,我校教职工团结一心,政通人和;份内工作...
教育如果不能引发学生真实的自我教育,就是单纯的管理主义,就是形式主义。这种管理就是在破坏学生的自觉性,因为管的严,自觉性就越没有用...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...