如何提升学校中层执行力

一是因为不认真贯彻执行上级政策或文件的精神，必将给整个组织的运转一致性与协调性带来危害；二是因为这种不执行还很容易被暂时认可，带坏...

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2014年08月14日

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如何提升校长的思维品质

从校长岗位履职的角度看，魔鬼辩护术主要用于两个方面：一个是对各种设计方案的论证，另一个是对学校决策的论证。在学校制定各种设计方案、...

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2014年08月14日

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要管理好学校，必须改善思维方式

从笔者所经历的案例来看，思维方式的训练的确是促进校长专业成长的核心要素和途径。校长只有在研究问题和解决问题的过程中才能成长和发展。...

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2014年08月14日

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校长如何提升自己道德影响力

与时俱进地解读“仁、义、礼、智、信”的时代内涵，汲取传统文化中的精华，努力提高专业修养，促进自身的专业发展，去迎接社会、教育发展对...

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2014年08月13日

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论学校管理中的“依存关系”

因此，教师管理学生，表面上是学生依赖于教师，事实上两相对比，教师对学生的依赖远胜于学生对教师的依赖，教学对学习的依赖远胜于学习对教...

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2014年08月13日

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学校管理的最高境界“都管、都不管”

总之，校长要首先跳出校长看校长，要科学地组织管理工作，合理地分层授权，把工作分给副手、助手、下属去做，以摆脱繁琐事务的纠缠，腾出时...

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2014年08月13日

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中小学校长与课程领导能力

在过去，乃至于现在，我们往往更多地关注校长（本文中的校长均指中小学校长）的行政领导职能，给予校长相应的行政级别和待遇，为校长提供行...

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2014年08月13日

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以学校文化推动内涵发展

领导带头深入教育教学第一线，作师生的楷模。在校长办公会的统一要求下，校级领导每天到教学区检查巡视，发现问题，及时解决。中层领导和年...

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2014年08月13日

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