关于‘3M管理模式’的研究

“经过十几年的努力探索，我校真正实现了管理理念转变，真正把科研兴校、依法治校的管理理念落到了实处，达到了工作有依据、过程有证据、评...

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2014年08月07日

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民主教育优化管理

学校常规管理要用文化的精神去感召，用民主的制度去约束，用人文的魅力去浸润，用精致的品位去提升。孟子曰：“以德治人，心悦诚服也。”在...

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2014年08月07日

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以人为核心的柔性管理

以人为核心的柔性管理，把人看作管理的起点和终点，能够充分调动人的主观能动性、积极性和创造性。柔性管理除体现在制度、考勤、评价、批评...

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2014年08月07日

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探索管理艺术，提升办学品质

总之，校长的管理艺术是一面旗子，左右着学校的发展，校长必须不断学习管理理论，总结管理经验，探索管理艺术，按照教学规律和特点，对教师...

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2014年08月07日

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校长应该多“走课”

“走课”的良性运作，需要校长谙熟新课改理念，精通课堂教学方法和过程，还必须在领导和教师之间营造互相信任、互相交流、共同提高的和谐氛...

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2014年08月07日

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强化班级教育促进学校管理

强化年级管理功能，需要学校管理者站高看远，出思想，给方向，明思路，做保障；需处室管理者，依据其职能、目标与任务，为各年级的教育教学...

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2014年08月06日

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高校管理需要法治理念

法治理念不会自发形成，法治也不会自然实现，它需要强行推入。这正如我国一些学者主张的一样，要“选择强制的法治模式，即国家强行实施法治...

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2014年08月06日

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观念革新：奏响学校教育动人乐章

衡量一所学校的档次，校园文化是一项重要的考量标准。校园文化是学校办学软实力的体现。学校既是传授知识的场所，更是文化传承的舞台，优秀...

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2014年08月06日

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