学校既要依靠学校文化来管理,又要在改革中开展学校文化建设,如何建设学校文化,如何理解、提炼、表达和发展一所学校的文化已成为每所学校...
为学生成长发展提供服务,除了学校这个主体外,还有直接与学生打交道的老师。老师能否为学生提供优质的服务与学校管理者有着密切的联系,因...
要想分好身还必须廉洁从事,不争名利。“政以德贤为本”,修身立德是一切领导干部终身要做的事情。作为学校领导,“干净”才会“安静”,清...
一是由主要关注少数成绩好的学生下移到关注全体学生,对每一个学生的发展负责;二是由关注主要学科的考试成绩下移到关注学生生命的整体发展...
在发展的问题上,我们采取多样措施,为师生搭建展示自我的舞台。同时结合发展以“和”为中心发展教育,使上下共同认识合作的重要性,部门、...
近年来,社会发展的日新月异、基础教育改革的纵深推进和校际办学竞争的加剧对师资队伍建设提出了更高的要求,也使教师在学校组织中的地位、...
在一个有影响力的学校,处处体现着校长的气质和人格个性。这就是人格管理的魅力。校长对教师群体的号召力从校长人格魅力中来,学校领导人的...
这是说明我们的学校管理有太多的差距。也就是说我们现有的学校管理模式也是制约我们学校发展的主要障碍之一。所以变革学校管理模式是我们学...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...