推进素质教育，必须落实实验教学

通过实践的锻炼，要使学生能运用所学的知识解释自然现象、解决实际问题，也就是要学以致用。教师可设计一些可行性课题，成立课外活动兴趣小...

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2014年07月11日

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初中学生自主教育探究

总之，培养学生自主教育是需要长期实践的系统工程，有利于学生自身发展，也有利于学校和社会发展。让学生在磨练中感悟甘苦、经历中品味成功...

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2014年07月11日

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孩子引领下的规则意识

从反馈的情况来看，家长对这样的要求非常满意，都表示要积极配合学校的工作，认为这样还能培养孩子的自主、自理能力呢。当然，这主要还要归...

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2014年07月11日

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以人为本，以德立校

目前，全校上下，教学相长、愉快合作的学习环境，发展专长、多彩自主的活动环境，尊师爱生、坦诚融洽的人际环境，追求精品、文明优雅的校园...

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2014年07月10日

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办有灵魂的学校 育有底气的新人

基础教育课程改革理念要求，教师要改变教的方式，学生要改变学的方式，课堂教学要体现“自主、合作、探究”的教学思路。因此，启示我们应依...

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2014年07月10日

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农村初中辍学率居高不下的原因及对策

课内我们的教师使出浑身解数，不厌其烦的讲解，反复读背、一张接一张的习题......学生面对这些难以让他们产生愉悦感觉、活跃他们思维的教学...

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2014年07月10日

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如何运用“弓箭原理”管理学校

再好的规章制度，如果执行不利，也是空话，之所以“执行不利”往往是制章者的“特殊原因”造成的。校长要以身作则带动教职工自觉执章，并形...

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2014年07月10日

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浅析教育的双主体性特征

这些，为教育的“双主体性说”增添了更加丰富的内容，提出了更高的要求。因此，在教育实践中，遵循和坚持教育的“双主体性”规律与原则，一...

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2014年07月10日

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