抓好校本课程开发 彰显学校办学特色

开发校本课程是一个过程，一种积累。在这个过程中，促进教师、学生、学校的发展，积淀了学校厚重的文化底蕴。学校以“校本课程的开发与实施...

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2014年07月04日

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学校特色发展的应然选择

校长课程领导力是学校特色发展不可或缺的资源。但在当前的课程领导中，校长课程领导力不足，主要表现为课程领导意识不浓、课程开发行为不规...

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2014年07月03日

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镇海中学提高作业有效性的校本实践

浙江省镇海中学坚持作业改革，找到轻负高质途径：教研组通力合作，建设适合本校学生需要的练习资料库；年级备课组精雕细琢，随时优化随堂课...

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2014年07月03日

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“当代学校课堂文化建设”解读

在课堂文化的整体构建中，课堂环境文化从课堂环境的角度提供前提和物质保障，其文化内涵是自由、开放、赏识、宽容、激励；课堂制度文化从规...

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2014年07月03日

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立足有效教学推进课程改革

课程改革本质上是对教育教学规律的再探索，其根本目的是为了学生的发展。立足有效教学推进课程改革应该处理好四个问题:立足师德构建民主、...

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2014年07月03日

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记石家庄市第三十五中学“五环十步”课堂教学之路

教师放手，让学生自主学习、自主管理、自主成长；爱是尊重，所以教师负责搭建舞台，让学生组成小组，合作学习...

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2014年07月03日

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“三结合”让校本课程生根发芽

校本课程的开发、实施，催生了我校教育教学之花的绽放，“三结合”让我们的校本课程开发、实施生根发芽。...

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2014年07月03日

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学校设“高中生领导力”课培养“未来领导者”

拟定公共政策、组织服务、组织国际性纪念日活动、策划社会组织创建方案……你能想象这些项目都是高中生的课程吗？记者昨日获悉，国家级课题...

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2014年07月02日

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