每所学校都应该有自己的哲学

都说一位好校长就是一所好学校，其实，好学校更像一位德高望重的好校长，她是鲜活的，有着强烈的生命特征。十年前，有幸在北大旁听，愚钝如...

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2014年06月26日

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学校管理从强化年级管理功能着手

年级组是学校管理系统的重要组成部分，承载着执行学校管理决策，规划和组织实施年级教育、教学、教研活动及教师培养等多重任务。年级组的组...

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2014年06月26日

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学校管理对校长的道德要求

学校管理就是研究如何办学育人。教师虽是学校管理过程中的重要因素，但是也不能减轻或削弱专业管理人员的职责。从某种意义上说，学校管理主...

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2014年06月26日

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青年校长的心理弱点及其克服

青年校长由于较少经受社会磨炼，缺少领导工作经验，甚至缺乏担任领导的心理准备，因而在其担任校长后的相当一段时间内不同程度地存在一些心...

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2014年06月26日

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当代中小学校长的特质

中小学校长特质的每一个方面，都无不包含着社会的需要，国家的要求和公众的期望。放眼21世纪，培养21世纪新型人才，切实抓好我国的基础教育...

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2014年06月25日

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如何提高校长自身专业素质

提高校长领导能力的要害在读书、在思考、在实践。校长因读书而充实，因思考而深刻，因实践而成熟。使自身的综合素质得到提升，实实在在练就...

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2014年06月25日

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学会做内涵发展型校长

“不少校长对我讲，10年前、15年前当校长比现在好当多了。如今，面临着外部众多压力和问题，他们感到很困惑。校长是学校的领袖、导师、指引...

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2014年06月25日

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校长执行力与学校发展的关系

好校长有两个境界：一是带出一所好学校，所谓“有一个好校长就有一所好学校”；二是构建好的学校文化，可以做到“一个好校长走了还是一所好...

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2014年06月25日

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