校长专业发展要有更高追求

总结一些校长成功实现梦想的经验和特质，大致有五点：一是对教育充满梦想，有远见卓识。他们信仰坚定，思想敏锐，洞察问题深刻，与时俱进，...

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2014年06月25日

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名校长群体具有的特征

名校长的特征与一般校长相区别，这些特征主要是：名校长具有热爱教育，执著追求；系统、先进、独特的办学思想；勤于学习，善于学习；锐意改...

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2014年06月25日

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校长应营造怎样的教学管理文化

校长要在课堂教学工作管理中营造人性化的管理文化,真心为孩子们创设的充满温馨的人性化课堂;使各种教育教学活动能深深吸引学生,并能给予学...

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2014年06月24日

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别误读了“教学精细化管理”

一些学校教学精细化管理的成功，是在现行教育评价体制下的成功，不可能要求现实中的学校获得全面超越体制的成功。由于现行教育评价体制不完...

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2014年06月24日

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详解“936”精细化管理体系

“精细化”管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化。它要求每一个人的工作都要到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有...

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2014年06月24日

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陕西省三维发展实验学校文化理念纪实

在林林总总的幼儿学校及中小学校中，几乎每一所学校都能非常明确地告诉我们，它具有什么样的办学思想、目标、理念、特色和成绩，但只有一部...

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2014年06月24日

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学校内涵发展与校长领导力

校长领导力是学校发展的核心要素，要实现学校内涵发展，校长必须在学校管理中自觉修炼，积极践行。 对校长来说，最重要的领导力应该体现...

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2014年06月24日

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上海迎园中学“人”的制度“软”的管理

在迎中的管理中，制度规范着行为，行为形成了习惯，习惯培育着传统，传统积淀文化，文化又返回来润泽制度。制度和文化本是组织的二位一体，...

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2014年06月24日

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