行动研究使校本研训焕发生机

什么是校本研训中的行动研究？即我们教师在学校教育教学情境中正视存在的问题，对我们改进自己的工作的一系列活动之结果的研究，简言之即“...

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2014年06月18日

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校长管理要抓好“三支队伍”建设

作为校长，只要抓好了这“三支队伍”的建设，就抓好了学校的“重中之重”。这是校长的基本素质和职责，这是一个学校的事业走向成功和辉煌的...

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2014年06月18日

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行走在校长之路上的思考

校长是手举大旗走在全校师生队伍最前面的“领路人”，学校各方面的工作将走向何方？首先是校长说了算，所以校长的方向感和责任感的重要性处...

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2014年06月18日

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办学特色要服务于学生发展

办学特色是学校价值取向的集中体现，必须以促进教育的内涵发展、全面提升教育质量为宗旨，着眼于学生的全面发展和学校整体办学水平的提高；...

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2014年06月17日

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普通高中定位应防止三种倾向

普通高中发展令人关注，定位至关重要。定位从现实性上来说就是导向和引领，而导向和引领必须从解决现实问题切入。现实中普通高中发展面对的...

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2014年06月17日

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特色是学校品牌建设的突破口

把握学校工作的全部，真正尊重教育规律，全面提高学校办学质量，使学校特色发展服务人的全面发展需要，才能最终实现品牌建设的美好理想，体...

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2014年06月17日

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薄弱学校快速发展只需两招

薄弱学校的学生学习习惯往往较差，但习惯是可以改变的，习惯的改变依赖的重要条件之一就是严格的要求和训练。...

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2014年06月17日

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学校精细管理是一种态度

精细是一种做事状态，需要保持，精细不等于精明，精明常常是说与人交往，人生无需太精明，但不能不精细。...

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2014年06月17日

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