校长也需要减负

长期以来，“要给中小学生减轻课业负担”的呼声一直不断，随之也有“要给教师减负”的声音，这些都已引起教育部门和社会各界的广泛关注，并...

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2016年04月12日

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校长的智慧管理

善疏则通，能导则安。校长不能把自己看成是一个管理者，而要把自己看成是一个“沟通者”，主动走到师生当中去，在与师生沟通上下功夫、花力...

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2016年05月23日

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文化视域中校长现代学校治理的担当

在文化视域中，提升现代学校治理能力，首先要有学校内部六个基本出发点作支撑：当代学校治理，应以公平正义、有教无类为圆心；当代学校特色...

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2016年04月11日

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校长要念好学校的“课经”

校长到底该不该上课，一直是一个争议不休的话题。不主张或认为不宜提倡校长上课的理由基本一致，就是校长行政事务太多、管理工作繁忙。争议...

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2016年04月11日

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学校管理该谁说了算

当前，社会巨变，科技进步，为中小学管理提出了诸多挑战。促进教育管理能力现代化，关注学校治理的法制化与规范化，建立依法办学、民主管理...

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2016年04月11日

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学校管理的1+4+7法则

培养一群善于解决问题的人，而不是自己去解决所有问题！...

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2016年04月11日

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学校管理核心十点

接手任何一个部门的最重要的事情，是明确或者重新调整组织架构。架构的关键是：谁在什么位置，负责什么内容，一定要明确。...

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2016年04月11日

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让“听说读写”聚合校长“幸福账单”

“在学校管理中，物质刺激不是管理的灵丹妙药，制度约束也只能管理教师的行动而非思想，唯有文化引领教师寻求自我实现，创造幸福的教师生活...

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2016年04月11日

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