九江中学“点亮教育”纪实

梁刚慧颇感欣慰：“九江中学的学子，无论走多远，这里都是他们眷恋的精神家园。”当这些成长中的孩子遇到一些困惑时，他们依然想到了母校，...

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2014年06月05日

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百年历史名校山东省淄博六中的精神追求

淄博六中坚持把“学校工作以文化建设为特色，教学工作以科学的课程和高效的课堂教学为特色，德育工作以提高学生服务国家、服务人民的社会责...

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2014年06月05日

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办负责任的教育——福建省厦门市火炬学校

那一刻，王哲红脸上洋溢着掩饰不住的幸福，神情让人仿佛看到了杨朔笔下盛开的童子面茶花！目睹此情此景，记者不觉又想起火炬校园里的那一条...

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2014年06月05日

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深化学校改革建设对学校和谐发展的意义

学校与家庭、社区互动教育机制的构建与实施，促进了学校与家庭、社区的沟通，密切了学校与家庭、社区的联系，极大地改善了学校与家长、社区...

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2014年06月05日

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以督导为动力，努力形成办学特色

办学特色是一所学校在校长个性化的办学价值观的影响下，通过长期教育实践，遵循教育规律，发挥本校优势和传统，选准突破口，以点带面，实行...

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2014年06月04日

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学校管理的民主追求

民主治校的核心是尊重学校的每一个人，让人人都有一种主人翁责任感，核心是通过一定程序让所有人参与学校的建设，推动学校的发展，目的是充...

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2014年06月04日

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校本管理：学校管理体制的革新

校本管理是20世纪80年代初西方国家实施的新型学校管理制度。作为一种新的管理理念和模式，它已被许多国家所认同和接受，并成为当前学校管理...

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2014年06月04日

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从学校组织文化视角谈学习型学校建设

学校组织建设的质量影响到学校自身的发展和学生的发展，因而学校首要的任务应该是搞好自身的组织建设，将学校建设成为不断发展的学习型学校...

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2014年06月04日

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