新形势下,一位好校长应该具有很多方面的治校意识,但最容易忽略的莫过于问题意识。在学校管理工作过程中,我们常常会遇到一些问题。这些问...
管理学校,校长每天都要面对一大堆需要处理的问题:管线需要更换了,部门工作拖延了,学生旷课了,老师和领导闹矛盾了……很多校长陷入这样...
管理效应和管理质量是由校长的素质决定的,校长素质乃学校质量管理之本,没有良好的个人素质和管理经验,学校管理只能徒托空言,校长的管理...
师生违反校纪校规,是学校常有的现象。正因为如此,在倡导依法治教、制度治校的今天,每所学校都出台了一系列的规章制度,以防范、规避、惩...
一所学校的校长,要让你的教职员工追随你,形成一个凝聚人心、催人奋进、具有强大吸引力的领导核心,仅仅依靠体制和职务赋予的权力是远远不...
很多学校都把“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”这句话作为办学思想之一。但是如果不研究学生、不真正了解认识学生,“一切为了...
近期,读一本教育杂志,了解了一个教育管理案例。文章介绍的是杭州的一个中学,这所学校规章制度较为宽松,老师之间的福利津贴区别也不大,...
随着社会的发展和教育改革的不断深化,校长被赋予了多样化的角色和多重性的责任,其中比较统一的认识是认为校长必须具有管理者、教育者和领...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...