学校发展需要“顶层设计”

学校整体发展设计或规划的实践性问题表现在：只确立顶层理念和目标，缺乏子系统拓展。即便有也只是针对升学率而非围绕顶层展开：仅有一、二...

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2014年02月18日

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以民主协商优化常规管理

常规管理倘若做得出色，学校就会像一部精良的机器，运转起来有条不紊、流畅有序，并会产生良好的效益...

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2014年02月18日

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河南省商丘市兴华学校课改记

兴华学校的成功再一次印证了谁敢于变革课堂，谁就能够率先撬动整个课改；谁能不断谋变、不断求新，谁就能站在课改的最前沿。...

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2014年02月18日

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校长，不微信，无威信！

校长，不微信，无威信！学校管理 校长微信 校长威信...

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2014年02月18日

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详解唐僧能当领导之谜

有崇高的信念，无能但是懂得用人，有仁德之心，具有良好的人际关系...

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2014年02月18日

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校长评价一堂课是否好课的方式

真正的好课会让学生受益匪浅，使学生从真正的好课中学会知识、学会思考、学会能力、学会创新，并且内化为学生的综合素质及综合能力的培养和...

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2014年02月18日

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2014年，我们翘首以盼新教育改革的曙光！

尽早尽快管、办、评分离，教育就会跨上阳关大道；通过集权“管”出优质教育、管出公平教育，恐怕只能加深加快毁了中国教育。...

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2014年02月18日

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唐山68中：动力课堂

唐山68中的课堂有六大“动力系统”支撑，有各种创新的课堂教学方式，点燃了学生学习的热情和激情，也帮助教师在教学过程中更充分地享受工作...

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2014年02月18日

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