如何理解学校管理中的“以人为本”

以人为本的管理理念追求认可人的主体地位、开发人的潜能、实现人的和谐自由的发展。但对以人为本理念的理解移走偏，从而严重影响了它在实践...

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2014年02月09日

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现代学校管理之我见

现代学校管理要求学校管理者充分利用现代先进理论,对学校全面实施科学管理,改变过去静态的、见物不见人的管理,努力寻求一条具有时代特点,符...

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2014年02月09日

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浅谈学校管理中人的管理

学校管理就是规划、组织、指挥、协调和控制,管理的对象有静态的也有动态的,管理者依靠自己的职务、权力和责任对管理对象进行标准化、规范化...

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2014年02月08日

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学校管理要做到“六少六多”

随着我国整体改革的逐步深入和民主进程的不断加快，教育系统出现了一些崭新气象，科学的发展观、正确的政绩观、实施素质教育、推进课程改革...

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2014年02月07日

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现代学校管理制度三个体系的主要内容

学校的核心功能是保证和不断改进对学生及其相关消费者的服务。学校根据学生及其相关消费者的需求、学生发展和未来社会对人才素质的需求、国...

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2014年02月06日

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新时期学校管理应注重什么

李岚清曾说过这样一句话:“一个好的校长,好的领导班子,带一批好教师就能办出一所好的学校。”因此,作为学校负责人的校长不但要具有与时俱进...

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2014年02月05日

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让学校管理制度走向高效

教学与管理是学校工作中不可缺少的两个方面，教学是学校的中心任务，而教学又离不开管理。为了提高教育教学质量，促进学校不断发展，现在不...

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2014年02月05日

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心理契约在学校管理中的应用

心理契约是以期望为主要形式的没有明文规定的主观心理约定，在学校管理中具有重要意义。学校应建构符合学校组织特点和教师角色特点的心理契...

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2014年02月04日

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