三个故事反射出教育的三重需要

教育需要梦想天堂，也需要人间烟火 教育需要立竿见影，也需要耐心等待 教育需要锦上添花，也需要雪中送炭...

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2013年12月19日

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杭州九中 蓝天 阳光 快乐办学理想

教育是学生有意义生活的过程和经历 蓝天、阳光、快乐——享受有意义生活的起点...

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2013年12月19日

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我们培养什么样的人，怎样培养人

我们培养什么样的人 怎样培养人 一直是我们教育人的使命...

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2013年12月19日

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“容短促长 追求卓越”的差异发展育人模式

坚持和谐教育特色 坚持以人为本理念 实现学生有差异发展...

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2013年12月19日

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杭州第十四中学德育创新模式的探索

真正的教育在于价值引导 “三气教育”和有序德育研究的典型介绍和经验推广...

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2013年12月19日

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学生发展价值的系统观照

课堂教学实践中，以改进课堂评价为立足点，形成了“过程评价”、“多元评价”、“状态评价”三类研究范例...

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2013年12月19日

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做课改基础工程的引导者

推进课改、构建教学模式和培育职业精神之外，老师教学业务素质提高显得尤其重要。...

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2013年12月19日

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立德树人，让生命成长更丰腴

立德树人引领学生成长 主阵地发挥立德树人作用 真正的德育来自体验...

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2013年12月18日

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