著名特级教师俞正强不但自己不是那种通常意义上的好老师,作为校长,他也很另类,竟然从不鼓励老师们废寝忘食地加班工作。他也不主张给老师...
我们可以这样理解,校长其实是学校办学方向之魂。在日常工作中,校长们是学校管理系统中的:决策地位,核心地位、主导地位、一校之长的思想...
教师是教育教学的实施者,是推动学校工作的主导力量。校长取得教师的信任,管理工作就会得到教师的积极配合和有力支持。...
因为工作的关系,让我有大量时间和中小学校长们在一起。工作之余,我们常常有一些深入的交流。谈话中,校长们会和我聊起他们的学校以及学校...
外控式管理模式,使校长不能自主办学、自主管理,其积极性、主动性、创造性受到压抑,不能真正履行自身角色的职业职能,难以形成本土化、个...
在现在中小学校一般都实行校长负责制。在学校的发展,人员的组织,资源的整合等方面,校长将起着非常重要的作用。俗话说:“一个好的校长,...
每个教师都是一个“能量源”,每个“能量源“都有一个具有自身特点的“阀门”。...
我想,在显而易见的答案之外,还有一点是人们常常忽略的——那就是为了与老师、学生乃至家长同路的时候,保持必要的角色张力。...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...