在学校的领导层中,校长如何最大限度地调动每位成员的积极性和主动性,对于维护领导集体团结,增强其凝聚力、战斗力,搞好各项日常管理工作...
也许是受制于任期,我总觉得校长对学校发展和自己的职业生涯设计,普遍缺少战略思考,短期行为比较多。你认为校长应该有什么样的战略思维,...
校长是学校管理工作中最高领导者,是学校发展的引领人。“有什么样的校长,就有什么样的学校”,这就表明了校长在学校办学和发展过程中的重...
曾经有段时间,在一些地方,校长被喊作“老板”。想想也是,身坐老板椅,面对老板桌,看那派头还真有点像企业的“老板”。如今,许多学校都...
校长,作为落实党和国家教育路线、方针、政策的具体领导者和执行者,确实不易。前不久,在一次座谈中,一位曾任县级重点高中近二十余年的校...
注:目前,绝大多数校长的身体处于亚健康状态。围绕着社会的、学校的、行政的、业务的、家庭的多重压力,尤其是迎来送往,陪吃、陪喝、陪玩...
也许是受制于任期,一些校长对学校发展和自己的职业生涯设计普遍缺少战略思考,短期行为比较多。您认为校长应该有什么样的战略思维?需要建...
观察学校文化建设的进程,我们看到的现状是,一部分学校已经积极行动起来,一部分还不知所措,一部分则心不在焉;只抓景观者有之,编制空洞...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...