教学管理是为实现教学目标,按照教学规律和特点对教学工作全过程进行的管理。教学管理是校长管理学校的重要职能,每位校长都各有各的管理之...
目标管理是美国的德鲁克1954年提出的一种管理方法,引入学校管理后,在学校管理众多的管理方法和手段中,目标管理有其独到之处并日益发挥和...
好的校长,必能找到学校个性发展的途径,并把个人对教育、对学校生活的理解融入其中,使一所普通学校超越其他学校,凸显出独特的精神气质。...
校长不一定伟大,他的作用是为更多的教师创造机会,让更多的教师伟大。给教师一个机会,教师很可能还校长一个奇迹!...
最近几天,学校里好多事情让我感到心里不舒服。昨天早晨,我检查早读时,某某老师没有跟班;中午,我检查教室卫生时,某某班级存放的烤火碳...
时下,不少校长为了把学校做强做大做优,大多把希望寄托在建造豪华的“标志性”大楼和购置先进设备上,如2005年第一期的《杂文选刊》上有一...
科学的管理出高效益,这是作为校长必须意识到且努力实践的管理信条。管理是实践而不是单纯的理念,管理是行动,而不是表面的了解与协调。如...
校长是学校管理的重心人物,而学校管理又是一项十分复杂的系统工程,要想把一所学校管理好,主要靠一校之长的聪明的头脑、缜密的思维、坚忍...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...