教育家型校长应具备怎样的课程观

从教育史上看，古今中外的教育家都在长期的教育实践中，形成了自己对教育的比较系统和成熟的看法和见解，形成了鲜明的教育理论或教育思想，...

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2016年02月15日

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校长，请多走出你的办公室

校长久坐办公室，不进课堂，不转校园，不到师生中去，就不知他们在干什么、想什么，就不知他们的甘苦和冷暖，更难以走进他们的心灵，听到他...

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2016年02月15日

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校长不妨“大气”一点

什么是管理？什么是管理者？尽管不同的人可能有不同的理解，管理就是组织才华和塑造才华，管理者，就是动员他人实现自己想法的人。当领导者...

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2016年03月04日

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校长如何创建学校学习型组织

建立学习型教师团队，在于打造一支具有较高研究能力和反思能力的教师队伍。教师不仅具有课堂教学知识、技巧与技能，而且还具有对自己的教学...

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2016年03月04日

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浅谈校长的执行力

美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过：“一位管理者的成功，5％在战略，95％在执行。”可见，提高“执行力”对管理者来说非常重要，对校长来说...

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2016年03月04日

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浅谈校长队伍建设

中小学校长处于学校管理的主导地位，是中小学教师队伍的带头人。如何加强和改进校长队伍建设，造就一支优秀的中小学校长队伍，是推进教育改...

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2016年02月11日

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学校精细化管理工作方案

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的理念，...

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2016年02月11日

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谈谈头脑风暴法与学校管理

头脑风暴法是一种通过会议的形成，让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，对一个问题进行有意或无意的争论辩解的...

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2016年02月11日

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