从“万能校长”到校本管理智者

当下中国，依法治国、依法治教成为深入改革和发展的着力点，也成为中小学校长转变治校思路和模式所必须关注的重要参照系和原则依据。 而我...

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2016年01月20日

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领导方式转型 学校发展换样

当学校进行了相当长的一段分项探索之后，往往会进入发展的高原期。一般来说，走出高原期的方式是进行校本整体改革。整体改革指的是在总结与...

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2016年01月20日

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掌握“微”管理艺术

当前，不少学校在教师管理工作中，远离校情和师情，还依靠单纯、生硬的说教。管理虽然有声有势，但收效甚微，有时甚至行之无效。随着互联网...

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2016年01月20日

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学校管理上的“三个全”

管理是一门学问；管理是一种实践；管理是一种过程；管理是一种途径；管理是一种手段；管理是一种协调；管理是一种凝聚；管理是一种力量。 ...

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2016年01月20日

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发挥高考的正能量 以高考引领学生、学校和社会的健康发展

作为一所高中的校长和一个考点的主考，我深刻地体会到高考对考生、考务人员和整个社会造成的焦虑和压力。我认为，有必要通过围绕高考一系列...

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2016年01月20日

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提炼办学思想，指导办学行为

笔者曾经看过这样一则短信：一位长者问一个青年：“你们这一代的责任是什么？”年轻人回复：“我们这一代人的责任就是不负责任。”虽然有些...

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2016年01月19日

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学校发展须注入文化创新的因子

在倡导教育家办学的理念中，遵循教育规律、满足社会需求和实现学生发展是这一理念的核心内涵，也是创新人才培养的根本保证和基本原则。因此...

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2016年01月19日

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用校训引领学校发展

高度、速度、温度，是我对学府人成为现代人、未来人的描述和期望。它是立体的，不是平面的；是发展的，不是静止的。以校训来引领学校发展，...

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2016年01月19日

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