应用知识管理，促进教师专业成长

本文通过分析教师知识管理的特点，探讨了教师的专业成长，提出了教师有效实施个人知识管理将是促进教师专业成长的重要途径，利用知识管理的...

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2017年03月20日

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论教师策略性知识管理

本文在对教师策略性知识内涵和特征进行分析的基础上提出对其采取管理的方法才能实现积累、内化和增值。教师个人对策略性知识进行管理的方法...

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2015年10月27日

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教师管理的新理念

学校管理是学校领导在正确认识管理对象的基础上，运用计划、执行、检查、处理职能有效地利用学校的人、财、物、信等管理对象，确定并达成学...

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2015年10月27日

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基于教师工作特点浅谈教师管理

教师工作有自己的特点，当好一名教师要具备相应的素质，本文基于苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》谈教师工作的特点、素质及其管理。...

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2015年10月27日

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班主任管理初探

班主任是学校管理的核心，也是学校德育工作的主要实施者。新时期的班主任如何实现班级管理目标，促使学生全面发展？就此本文介绍的方法仅与...

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2017年03月27日

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挖掘数学之美，提高学习乐趣

长期以来，在数学教学中，人们重视基础知识和基本技能的传授与训练，而忽视了美育的渗透.不重视引导学生发现数学美，鉴赏数学美，以致使一...

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2017年03月27日

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中学班主任管理艺术浅谈

班主任是学生的良帅益友，是班集体的实际管理者，班主任的管理方式、管理方法等方面直接影响到了班级的学风，也影响到了中学生的成长。党的...

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2015年10月26日

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加强青年教师管理的方法

近年来，一批批大专院校的毕业生相继充实到教学岗位，给学校工作带来了生机和活力，在伸出热情欢迎之手时，我们如何管理好、使用好这些人才...

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2015年10月26日

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