创设有效教学活动培养学生自主能力

教育专家余文森教授认为：有效课堂教学是指通过课堂教学使学生获得发展。教学是否有效，并不是指教师有没有完成教学内容或教得认真与否，而...

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2015年10月02日

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如何提高班主任工作的实效

当教师，一定要当班主任，否则就是一种缺憾。要当好班主任，教师就要多学习、常思索、善总结，把自己懂得的技能、知识，灵活地用于工作之中...

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2015年10月02日

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多措并举助推教师专业成长

全面推进“自主合作、实效课堂”的教学模式。去年秋季开学学校举行第一轮“自主合作、实效课堂”教学循环赛，目前第二轮教学循环赛决赛如火...

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2017年01月07日

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加强师德建设 培养一流教师

教育大计，教师为本。教师队伍是教育事业的第一资源，师德是教师队伍建设的根本。师德建设关系到大学生文化素质的提高，关系到社会主义核心...

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2017年01月07日

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如何提高中小学骨干教师培训实效

在中小学骨干教师培训中，理论与实践之间产生的脱节，常常影响到培训实效。欲持续提高骨干教师培训实效，需要进一步转变培训思路与方式。...

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2017年01月07日

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“折腾”有助骨干教师加速成长

“折腾”理论，对于学校的骨干教师队伍建设有很多启示，适当的“折腾”可以激励骨干教师成长。而在上这堂“必修课”时，有一些底线与原则必...

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2015年10月01日

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初任教师培训如何体现“业本学习”取向

“业本学习”所要解决的问题与我们现阶段初任教师专业成长的需求极为相似，必将成为初任教师培训设计的新取向。...

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2015年09月30日

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如何建构教师伦理

时下，一些显性、直接的教师道德失范行为，如侮辱体罚学生、收受礼品礼金、在职有偿家教以及其他以职谋利行为包括个别极端事件见诸报端，教...

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2017年01月09日

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