教师文化建设的三个维度

教师文化是教师在教育教学活动中形成与发展的价值观念和行为方式。主要包括教师的思想理念层次、价值体系层次及行为模式层次。结合目前的教...

984次查看

加入时间

2017年01月09日



教师研修的挑战

国际教师教育学倡导教师学习的三大定律——越是扎根教师的内在需求越是有效；越是扎根教师的鲜活经验越是有效；越是扎根教师的实践反思越是...

1039次查看

加入时间

2017年01月09日



“开小灶”培养卓越教师

“名师实验班”首先面向全校师范生遴选“好苗子”，通过笔试和面试层层选拔，选择一批学习基础较好、总体素质较高，且乐于当教师、适合当教...

407次查看

加入时间

2017年01月13日



教师培训如何既“可爱”又专业

当人们只注重“可爱”的表象而不是本质时，就有可能和“专业”相冲突；同样，当一味追求“专业”，而不是内容与形式、本质与现象、目标与手...

827次查看

加入时间

2017年01月13日



新教师培训:怎么看怎么想怎么办

为什么许多富有才华的新教师日渐消沉？为什么许多教师怀揣着理想却慢慢动摇、幻灭甚至不再抱有幻想？许多时候，我们低估了一个人做教师的理...

665次查看

加入时间

2017年01月13日



教师培训呼唤精细化管理

精细化管理理念起源于西方,主要应用在企业生产、员工培训等,包含精细化的规划、精细化的操作、精细化的控制和精细化的分析。精细化管理思想...

642次查看

加入时间

2015年09月29日



激活教师成长动力的密码是什么？

9月8日，在教育部参加全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表座谈会，紧接着来到中南海受到了国务院总理李克强的接见，特岗教师桑磊形容自己的...

384次查看

加入时间

2017年01月11日



做真实、完整的教师

在刚刚过去的教师节，我们给予教师无限的尊重与关怀，作为一个教育管理者，我也有话对教师说。...

625次查看

加入时间

2017年01月11日

