成就班主任的“五心”教育

培根曾经说过：知识就是力量！读书是最直接，最迅速吸收新知识的方法。带着我内心的需要和对知识的渴求，捧起了又一本书《给年轻班主任的建...

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2015年09月16日

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如何提高数学课堂教学效率

在学校里，课堂教学是当今我国主要的教学组织形式，是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。我们的...

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2015年09月15日

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浅析赏识教育的本质

赏识教育要求教师遵循生命成长的规律，走进学生的内心世界，在信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒等热爱生命，善待生命的进程中，发现学生...

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2016年12月09日

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如何写教学反思

对于教师来说，＂反思教学＂ 就是教师自觉地把自己的课堂教学实践, 作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，它是一种用来提高自身...

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2016年12月09日

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坚持素质教育 立足校本教研 促进教师专业发展

素质教育的实施，不仅需要学校思想层面的树立，更需要广大教师专业素质的发展。我校基于学校办学理念和培养目标，不断探索建立一种有效的校...

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2016年12月09日

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教师提高专业反思力的视角转变

教师专业发展有三大途径：自我反思、同伴互助、专家引领。我们的教师在这三个方面都有着不错的表现，都很积极，都很投入，也取得了很好的效...

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2015年09月15日

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教师专业发展的核心指向----因材施教

专业化发展是每一个技术专业全体被社会高度认可的尺度，是每一个技术专业全体成熟的标志，也是每一个专业技术人员都需要做的功课。只有技术...

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2016年11月22日

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阅读教学的“三段七环节”

在当前的英语阅读教学中，费时较多、收获较少的现象十分严重，这已经成为学生提升阅读能力的瓶颈。针对这种现象，可以采取“三段式七环节”...

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2016年11月22日

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