教学高效的真谛在于“悟”和“度”

“悟”是学习品质，是感课堂教学是教与学的双边活动，学的真谛在于“悟”，教的秘诀在于“度”。“悟”是学习方法，是独立思考；“受体验；...

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2015年08月21日

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谈课堂教学节奏

教学作为一门艺术，要提高效率，增强感染力，不能不注意教学的节奏，一堂成功的课犹如奏乐，按照旋律、曲调抑扬顿挫，音节疏密相间，节奏明...

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2015年08月21日

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教学中需要把握什么？

从教者都知道，一节好课，是需要反复雕琢，磨砺的。我们不妨把它看做是一件雕塑。大师的作品和普通雕塑者的作品，最大的区别是传神度。具有...

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2015年08月20日

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教师确立教学自信的四个要点

课改刚开始，有语文老师问我：可不可以对教材作些增删处理？我说当然可以，按叶圣陶先生的说法，“教材无非是个例子”，你要觉得例子不合适...

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2015年08月20日

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名师教学经验谈

1、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，...

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2015年08月20日

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“名师”是这样炼成的

王老师师范毕业后，被招聘到某农村中学任教语文。开学初，他感到兴奋不已，因为与他搭班的尽是“名师”，有学科带头人，有模范教师……王老...

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2015年08月20日

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如何让写好职称论文

初次把自己的宝贵经验付诸笔端，有一股新奇的激动感。待收笔后，她就像自己刚出生的宝贝疙瘩，希望别人都来关注她，欣赏她，喜欢她。投寄编...

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2015年08月20日

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好教师之板书设计

随着科学技术的发展，许多现代化的教学手段已经走入课堂，但是板书在教学中仍起着不可替代的作用。那么板书在教学中起着哪些重要作用呢？ ...

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2015年08月20日

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