好老师要有仁爱之心

教师的仁爱之心体现为真诚地尊重学生。作为一名教育者首先要相信学生，相信每个学生都能够成为有用之才。我国传统教育文化中赋予教师的“学...

329次查看

加入时间

2015年08月12日



师德的最高境界

正直无私，敢于捍卫真理伸张正义，是一个品德高尚的教师也应该具备的素质。爱心固然是师德高尚的表现，但是，没有原则没有正义的爱，没有正...

581次查看

加入时间

2015年08月12日



好老师要有道德情操

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”，教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。教师...

395次查看

加入时间

2015年08月12日



新时期教育工作者的职业道德建设

教育观念是教师对教育及教育问题的认识和看法，是教师判断教育现象、问题的标准，反映教师的教育价值趋向。教育观念应包括教育功能观、学生...

423次查看

加入时间

2015年08月12日



李镇西：我培养班主任队伍的九条经验

对教师阅读最有效的引导，依然是我本人的阅读示范。当然，所谓“示范”并不是我刻意为之的“举措”，而是一种客观效果。因为我当不当校长都...

1154次查看

加入时间

2015年08月12日



教师讲授时间要“因需而定”

课堂讲授时间的长短，要视学科、课型、课堂教学的具体实际需要而定，需长则长，需短则短。从这方面讲，各学科各类型课在讲授时间上并没有一...

637次查看

加入时间

2016年10月26日



做一名有目标的教师

人生最糟糕的境遇是，在没有答案的选择中永远地迷失，在没有答案的选择中不断地消耗。而且，我相信，不管未来怎样变迁，暂且坐定目前那把叫...

1047次查看

加入时间

2016年10月26日



课堂：教师成长的沃土

进行教学考察，发现和研究教学过程中的问题，可以以一个考察者的角色研究别人的课堂，也可以研究自己的课堂，而应该以后者为主。这就要求我...

917次查看

加入时间

2016年09月28日

