论教师的生活体验写作和教师专业发展

生活体验写作在语言风格方面有自己的特点：生活体验描述只需要教师使用一些简单、直接的语词。但必须注意的是要坚持描述性语言，要提防解释...

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2015年08月10日

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怎样撰写教学案例？

教学过程中，突发事件往往扰乱了课堂秩序，令教师手足无措。其实突发事件本身就是重要的教学资源，这种资源往往被我们忽略、排斥。如果善于...

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2016年10月26日

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模课 磨课 悟课——教师教学特色形成的三部曲

所谓“悟课”就是教师在学习了优秀教师的教学模式和教学风格，并在自己的教学技巧逐步完善后，对自己的教学行为和教学策略的再思考，以形成...

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2015年08月08日

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教学反思——名师成长的有效策略

教学反思能提升教师的理性认识，明确教学努力的方向，增强发展的后劲；教学反思能使我们发现自己和别人原有认识的错误和不足，寻找到解决问...

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2015年08月08日

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教师要学会寻找幸福

教育的幸福感不能外求，它不能告诉，也不能复制，只能往自己的内心深处寻求。做一个“幸福的教师”是一种主动追求，教师只要学会享受学习、...

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2015年08月08日

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教师要有自己的独特魅力

幽默是生活中的调味品，幽默的语言总能与学生产生共鸣，会心一笑中直入学生的头脑和认识中，起到潜移默化的作用。教学中，我经常借助学生喜...

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2015年08月07日

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让集体备课成为提高业务水平的平台

教学理念就是教学指导思想。先进的课程理念，来自于成功的教学实践。理念指导实践，实践孕育理念。在课程改革已开展多时的今天，我们应对我...

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2015年08月07日

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教师课堂激励语言表达技巧

“感人心者，莫先乎情。”新课程呼唤平等，和谐的师生关系，教师只有爱学生，学生才会爱教师，学生才会喜欢教师所教的课。因此教师必须像对...

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2015年08月07日

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