良好的教师学习可以改善教师实践,并在其中养成教师实践智慧。一是教师学习使教师加深了对实践的理解。教师学习不仅仅是一种获取,掌握一些...
其实,我们每个教师也完全可以过一种幸福完整的教育生活。本来我们都是白天鹅,但由于我们做惯了丑小鸭,已经不相信自己还能够飞翔;本来我...
生命型的教师是追求专业持续发展的教师。生命型教师把教师的职业当作事业追求,教师的事业追求,就是要追求教师的专业发展。我们目前探讨教...
教学过程不应该是一个不变的程式,更不应该成为僵死的模式,而应该是一个随机应变的模块,知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三者浑...
成功教师的一大特点是,他们能在课堂或学校里创造出积极的气氛。他们每天都以尊敬的态度对待每个人。即使最优秀的教师或许也不会让每个学生...
教师要广泛涉猎,更要加强学习,以消化更多的新知识,提炼出精华内容来渗透。在教学中,要想使所渗透的新知识既恰如其分,又能达到预期目的...
做一名有为的教师,要奋斗,要拼搏。一个教师要做到杰出无比的程度,或许需要后天环境等因素,但是要成为一名骨干教师,成为一定范围、一定...
语言是沟通师生心灵的桥梁,语言是联结师生情感的纽带。教师的语言艺术只有在不断地积累之间,在不断地锤炼之下,在不断地创造之中,才能活...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...