在发现中追寻评课的更高境界

有些青年教师比较勤奋，而且既有底蕴又有灵气，在公开课中“亮相”的机会也比较多，他们在教学中的变化往往是很大的。当我们在两个不同的时...

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2015年06月27日

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我看师德

爱岗敬业是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度的政治责任和职业责任的具体体现，也是教师实现自身价值，追...

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2015年06月26日

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爱是教育最美的语言

教育是一项富有爱心的事业，富有爱心的教师才有可能成为优秀的教师。教师要真正走进学生的心灵，全面了解学生，分担学生的痛苦，分享学生的...

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2015年06月26日

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一种基于师德的心性能力

一个幸福的教师,始终保持着强烈的创造愿望和旺盛的创造激情。在创造激情的驱使下,教师敢于突破陈规,勇于挑战权威,不断追求教育的理想境界和...

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2016年08月10日

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让师爱还学生童真

老师工作有着枯燥重复的特点，每天要面对大量繁杂、琐碎的学生问题，若不能以平常心态对待周围变化的事物，久而久之脾气会变坏。如果急噪不...

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2016年08月10日

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做一名有思想的教师

李镇西老师告诉我们：做最好的老师！是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也...

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2016年08月10日

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教师要恪守职业生命的底线

教育是一种社会服务，但不等同于“服务业”。教师职业的社会性，决定了他首先有独立人格和职业操守。如果教师不能正确认识职业性质，就不可...

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2015年06月26日

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写好教育随笔，养成思考习惯

文章不厌百回改。记录下来的文字还是一块很粗糙的玉石，需要再三品味、推敲，发现其中的亮点，只有这样，才能使之更有价值。修改本身就是一...

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2015年06月25日

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