新教材需要全才的教师

课堂是教师工作的主要阵地，是探究教育的主渠道。教师对学生有关爱，在教学工作中就会有动力、有办法、有信心、有成绩。教师要善于研究学生...

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2015年06月25日

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朱永新：理想的教师应具备怎样的素质

任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有高的理想。作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有...

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2015年06月25日

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“六个教学实践”成就专家型教师

对于教学反思，教师们大多都认为是课后反思，其实教学反思包括三个方面：课前反思、课中反思和课后反思。课前反思是针对将要进行的教学对过...

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2016年08月12日

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怎样听课和评课

苏霍姆林斯基说过：“经验使我深信：听课和分析课——这是校长最重要的工作，经常听课的校长才真正了解学校的情况，如果偶尔想起来才去听几...

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2016年08月12日

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教师引导制在我校走向深入

我校在实施“教师引导制”的过程中，重点从五个方面要求引导教师对学生进行帮扶引导：一、思想品德。引导学生树立正确的世界观、人生观、价...

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2016年08月12日

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新课程下语文教师的新观念

新课程期待着老师们重新审视对职业角色的定位，把自己从“神坛”中请下来，能与生为善；把自己从“经验”中请出来，敢自以为非。期待着老师...

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2015年06月24日

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教师专业发展的“五度”： 温度、厚度、精度、力度、高度

教师把职业表现为一种专业，需要经历一个较长时间的、具有阶段性和周期性的专业成长之路。在这个行程中，如何让一个具备教师资格的初任教师...

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2015年06月24日

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成功老师应该具备的五大表现

通常情况下，我们觉得老师备课或者是要写一厚堆的教案，这是对学生们负责。这感觉没有什么错。其实并不是这样的，小鱼儿个人觉得，如果你是...

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2016年08月17日

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