打造优秀团队 提升教育内涵——平阳中学教师队伍建设纪实

教师队伍对于学校而言，是最大的资源。教师队伍管理几乎是所有学校都需要直面的难题，作为经济欠发达地区的平阳，教师流动现象更为突出，教...

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2016年08月05日

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如何成为受学生欢迎的老师

教师的行动研究具体包括三个要素：第一，教师学习；第二，教师行动；第三，教师发表。在教师学习—教师行动—教师发表三个要素中，教师行动...

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2016年08月05日

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做一个善于倾听的教师

反思我们的教学，经常见到学生站起来发言的时候，老师根本不专心听学生讲些什么，甚至不等学生把话讲完，就赶紧插嘴，急于纠正学生的问题，...

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2016年08月06日

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如何使自己成为“教学能手”

要想使自己成为“教学能手”就必须认认真真地、踏踏实实地重视以上五个方面并将它们付诸实践，这不仅是我们教师自身应有的坚持不懈追求，更...

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2016年08月06日

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中年教师是否需要再成长？

中年教师是学校的中坚力量，但中年教师面临两个问题：一是随着工作时间的推移，很多中年教师（尤其是获得高级职称的教师）会出现职业倦怠、...

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2016年08月06日

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做一个反思型教师

课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”。教案初成，往往难以发现毛病；下课之后，教学设计的疏漏不找自见。再优秀的教师，再成功的教学，也难掩...

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2016年08月08日

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做一名幸福的教师

一所学校，无论有着怎样的社会声望，无论有着怎样的校园文化建设，都会出现这样的一些情况：一些事没人做，一些人没事做；没事做的人盯着做...

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2015年06月20日

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寻找教师专业成长的内驱力

教师专业成长的内驱力——源于“对教师职业的敬畏”。我常想既然我们选择了教师这个职业，那就必须思考教师是一个什么样的职业、教师是一群...

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2016年08月08日

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