好老师的四项“修炼”

虽说家长是教育的第一责任人，但老师在指导家长正确养育孩子方面有着不可推卸的责任。老师要通过和学生的促膝谈心、家访等多种途径，了解家...

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2016年07月15日

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十种习惯助教师成长

教师的行业更需要创新、更需要与时俱进，我们既然选择了教师这一行业，那么就难免与教育理论联系，无论你喜欢与否，即使你真不喜欢也要硬着...

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2016年07月15日

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教师的作用与角色

教育的精神往往体现为对弱者的关怀。做好平时的每一件事，真诚地对待每个学生，是教师最重要的使命。课堂教学的精彩仅仅是成为优秀教师的第...

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2015年05月28日

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参与校本课程开发促进教师专业发展

教师职业是在复杂语脉中从事复杂问题解决的文化的社会实践领域，专业能力在于主体参与问题情境，同儿童形成活跃的关系，基于反思与推敲，提...

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2015年05月28日

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校本课程开发与教师专业发展

一般而言，课堂教学的中心是教师而不是学生。教师是主角，是知识的传授者，学生是观众，是知识的接受者。但校本课程开发追求“以学生发展为...

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2015年05月28日

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对教师培训工作改进的思考

要使培训工作真正起作用，首先要打造一支优秀的培训师队伍。包括区级和校级。区级培训师主要从教育局领导、教研培训中心相关人员、全区学校...

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2015年05月28日

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改革教学结构，教师做什么？

掌握反思方法。教师反思的方法很多，按照范围来看，有宏观整体与微观点例之分；按照主体来看，有个体与群体之分……在教学活动的各个环节、...

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2016年07月13日

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教师培训的有效性策略

教师培训是教师专业化的重要举措，有效性是教师培训的追求。近期，我们主持了江苏省小学语文骨干教师培训，我们参与了南京市初中语文骨干教...

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2016年07月13日

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