教师修练教学语言有技巧

教师授课技巧。 人们的面部表情是丰富多彩的，它最复杂、最敏感，也最微妙。甚至很难用语言表达的细微深刻的感情，都可以通过面部表情惟妙...

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2015年05月07日

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利用情绪管理唤醒教师的工作激情

作为校长,要将不满情绪作为学校不可回避的现实来看待,一方面要处理和运用好自己的情绪,另一方面要鼓励教师将他们的怒气发泄出来,同时也要教...

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2016年07月04日

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教师的管理也要创新

需要注意的是,除制度创新和新的运行机制外,要处理好常规管理与复杂性管理的关系。根据学校的战略目标和发展需要,切实将高校教师管理模式的...

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2015年05月07日

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教师成长有效教学研究十二法

第一是备课活动中的磨课研究。以备课组为单位，在选择课题----确定方案----研磨修改----定型操作中进行教学行为的自我培训，老师们通过撰写...

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2015年05月07日

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教师应如何自我调整缓解心理压力

孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”学习是一件快乐的事，它可摆脱烦恼，忘记忧愁。读书学习不仅仅意味着获取人类积累的知识和经验，更重要...

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2016年06月30日

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好教师一定有“三要”，爱、信和慈悲

没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。孩子不是工具，是有情感有温度有是非感的生命体，是活泼泼的人。孩子来到学校不仅是来求知识的，也...

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2016年06月30日

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好习惯成就优秀班主任

细节决定成败，习惯决定命运。几乎每一个教师有当班主任的经历，但真正能当好班主任的教师却凤毛麟角，不优秀一定有理由，优秀必然有原因。...

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2015年05月06日

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教师的魅力在于对教育的激情！

激情有着丰富的内涵，它是修养、素质、能力的积淀。激情能够唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情漾。让我们激情...

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2016年06月30日

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