总之,加强未成年人思想道德教育始终都是学院工作重点之一,是每位教师义不容辞的责任,我们只有加强自身的职业道德修养,并不断地在教育教...
建设制度性学习型组织,推进校本教研形成新的校本文化,是新课程改革的重要理念和目标。建设制度性学习型组织,就是要有效的开发学校人力资...
教师的工作对象是活生生的人。尊重是热爱的根据,热爱是尊重的表现;二者是相辅相成的。我国著名教育家陶行知先生有句名言:“你的教鞭下有...
诚然,班主任威信的树立是一项复杂且系统的工程。要搞好这一工程建设还需要做很多工作,例如:开好家长会,做好和家长的衔接工作,让家长在...
教育本非易事,它需要情感、需要科学、需要艺术,只有这三方面协调一致,才可能成为道德高尚、业务精湛、有感染力的从而深受学生欢迎的教师...
班集体不仅是实施教育管理的场所,也是师生追求发展的利益共同体,更应是学生获得激励和赏识,满足和愉悦的“精神家园”。班主任要从更高层...
“教师”以为着教者高高居上,发号施令,学者只有服从与执行的权利和义务,学习的内容、进程、方向、方法等都由教育者控制。而在“导师”的...
魏智渊老师的心得是:幸福有许多简单的秘密,比如保持一种阅读的习惯,不止对教师,对任何人都是如此。阅读的意义在于培育一种内心生活,扩...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...