教师应具备哪些管理智慧

教师的两个专业智慧。第一是课程智慧，这是第一道关口。一个好的老师，他就是应该不断地阅读，寻找新的资源，那样，他讲课会比较丰富。第二...

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2016年06月28日

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如何有效的带动教师团队制度化管理学员

校长和教师是管理者和被管理者的关系，校长应要求教师按照学校的规章制度办事，但是教师是教育教学的主体，教师的劳动是自主性、创造性的劳...

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2015年04月27日

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教师专业发展的动力和途径

教师要实现自己的专业化目标，一方面要有永不枯竭的职业热情、崇高的职业道德感和坚定不移的职业理想；另一方面要通过社会的关注、自己不懈...

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2015年04月27日

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教师专业成长之路怎么走

“教然后知困，学然后知不足”，在课题实践中，教师们遇到了许多问题，而不得不广泛阅读，相互探讨、互相推荐参考书目，从最初的只重视教学...

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2015年04月27日

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实现德育管理的重心——班主任队伍建设

多年来，我校大力加强班主任队伍建设，除了对班主任进行有效的培训、激励、考核以外，我们还不断的给班主任搭建发展的平台，鼓励班主任在校...

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2015年04月25日

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构架学习型团队，促进教师专业成长

学校是师生员工为了学校的共同愿景、结成学习共同体、通过团队学习、改善心智模式、自我超越的学习型组织。我校以人为本，着力推进学习型学...

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2015年04月25日

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如何成为名师

名师是知名度高的教师，工作出色，教育教学效果好的教师。为同仁所熟知，为学生所欢迎，为社会所认可，有相当的名气和威望。其中教育教学效...

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2015年04月25日

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读书和写作是形成智慧教师的基础

读写可以成就教师一种新的生活方式，从而体验教育生涯的真正价值和幸福。其实教师是在传达一种言语生命的内涵，并且唤醒学生的言语潜能，加...

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2015年04月24日

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