作为校长的要多为老师创造学习的条件,创造温馨的、家一样的工作环境,要了解教职工的家庭情况,灵活处理教师与学校领导、教师与教师之间,...
学生是学习活动的主体,教师是教育实践的主体,学生的成长与发展是通过教师这一主体去实现的。学生的成长与发展是学校工作的生命,教师的工...
昂扬之气体现为一种对教育事业充满激情的高昂的精神状态。有此气,则在繁重的教育工作面前,在各种压力和困难面前,不气馁,不退缩,不言败,...
堂教学“有效”,不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,主要是指教师通过教学之后,学生所获得的具体的进步或发展,应该把 “学生有无...
学科教师进行教学辅导应面向全体学生,对学生全面负责,全面提高质量。树立“全”的指导思想,并不排除对个别学生的个别辅导。“全”是面向...
对教师管理,要根据社会发展的新情况、新变化,以人为本,认真分析、研究教师的心理特征和新特点,为教师的成长和发展提供必要的条件和生态...
网络研修需要有大量的教育资源,为此,学校要积极进行校园网络资源库的建设。每年要投入一定的专项资金在网上购买、下载教育资源,供教师研...
读书可以拓宽教师的知识面,社会的变化要求教学也要发生变化,以适应现代教学的发展,而教师们的教育教学水平长期以来停滞不前,进入到了职...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...