做一名反思型教师的四项修炼

苏格拉底说：“未经反思的人生不值得过”曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？”可见，反思之于人生的重大...

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2015年03月26日

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教师应有的六种气质

气质是每个人相对稳定的个性特点和风格气度。它酝酿于内，发之于外，它受先天遗传影响，更缘于后天的培养。每种职业的人士都具有不同的气质...

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2015年03月26日

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浅谈年轻班主任的工作艺术

情感是沟通师生关系的纽带。教师对学生的爱应是一种真切的关心、诚心的帮助、真心的宽容和赏识，但更多的应该是尊重。班主任要始终尊重学生...

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2015年03月26日

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班主任工作中心理健康教育的渗透

一般所谓的心理健康教育就是工作者根据他人的心理活动的规律，采用各种措施和方法，正确的认识复杂的情绪问题，防止消极情绪，培养积极健康...

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2015年03月26日

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班主任的“心”与“计”

在班主任的工作过程中会遇到许许多多的问题，针对不同的问题，我们都会采取相应的办法，而至于用什么样的方法，采取什么样的“计”，这就看...

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2015年03月26日

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做一个智慧型的高中班主任的探究

班级是是广大师生开展学习活动的基本组织形式，班主任作为班级的重要特殊一员，是学生学习的监督者、精神家园的守护者，其在协调学校与家庭...

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2015年03月23日

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班主任工作需要注意的几个度

教学工作二十多年了，接了一届又一届的班主任，亲身体会班主任工作的重要性和复杂性，深切体会到要做好一个优秀的班主任，必须在日常工作中...

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2015年03月23日

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浅谈班主任谈话艺术

教育不是万能的，因而班主任的一次，两次……谈话，是不可能"包治百病"的，但如果我们能通过及时反馈，掌握了学生的心理动态，进而不断采取...

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2015年03月23日

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