苏霍姆林斯基说:“智慧的教师不仅是学生的教育者,更是生活的导师和道德的引路人。智慧的教师能不断地唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往,...
班主任应有相当的教育学、心理学基础,参加过学生工作培训,无论在政治方面,还是生活方面、学习方面都有优先权,他们与学生有密切的联系,...
良好的地理教学,高效的地理课堂不仅能体现教师的教学能力,还能让学生更知道该怎样学习。地理新课标指出应当学习一些与生活紧紧相接的地理...
人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。让爱浸透每一个学生的...
班主任是学校教育中最基层的组织者和管理者,初中班主任工作是学校工作的重要组成部分,其工作质量将对初中生的成长产生重要影响。本文将从...
作为教师,我们需要教出自己,有自己的教学特色。因为,在日常教学中,我们如果对教育教学不进行深入研究,只能日复一日地重复昨天的故事。...
做班主任工作三年来,从摸着石头过河到现在的渐入佳境,其间虽然没有作出什么惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都折...
班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时,如果没有一颗真正关爱他们的心,就很容易流于简单化;表面上唬住了他们,但他们心里并不服气。我...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...