德性：教师专业化发展的核心素质

近几年来，教师专业化研究与实践中“技术理性本位”的取向十分明显，把“专业属性”置于专业领域的科学知识与技术的成熟度上，而对“德性”...

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2015年03月13日

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师德师风学习心得体会

转眼间，踏上讲台身为人师已经有八年了，一路走来，有泪水， 也有欢笑；有迷茫，也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获很多，曾经的困惑...

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2015年03月13日

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如何上好高三地理试卷讲评课

地理学科兼具自然科学和社会科学的特点，是一门集“理科”与“文科”于一身的交叉科学，教学内容牵涉的范围很大，因而试卷讲评的难度比较大...

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2015年03月13日

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让班主任在班集体建设实践中成长

班主任的专业成长，既要依靠理论学习，又要依靠在教育实践中的学习。离开了教育实践及班主任在实践中产生的感悟、反思、体验、理解，班主任...

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2015年03月13日

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高中班主任工作的艺术

高中年级的学生处在青少年时期，具有很强的可塑性，同时也具有较强的叛逆性，而高中阶段的班主任与他们朝夕相处，既是朋友，又是师长，对他...

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2015年03月13日

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班主任必备的几件法宝

班级是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。班主任便是这个“单位”“组织”的领导者，既要教会学生如何学习，还要引导...

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2015年03月12日

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青年教师要修炼“五心”

教师的任务就是教育教学，而教学又体现在各个环节上，备、教、批、辅、考、评、补七环节都应精心设计和实施，哪一环节也来不得半点马虎和粗...

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2015年03月12日

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怎样运用多种教学方法组织教学

中学物理教学方法是多种多样的，但是却没有一种是普遍适用的，这就是我们常说的“教学有法、教无定法”。不同的教学方法所适用的情况和取得...

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2015年03月12日

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