班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是国家教育方针的贯彻执行者,担负着培养社会主义建设者和接班人的使命,同时班主任负有本班各科...
要运用好情感激励策略,班主任教师必须要有一颗责任心、同情心和宽容心,去充分了解学生心理反应和心理障碍,从而与学生轻松沟通。通过点点...
班主任每天都要细心洞察学生的思想、情绪,不断加强励志和耐挫教育,以鼓舞学生的士气。班会上要高涨士气。防止学生出现审美疲劳、可以让班...
随着社会主义市场经济的不断推进,社会各行业的竞争日益激烈,而竞争的关键因素是人才竞争,是人才综合素质的竞争,这一观念已被大家广为确...
近年来有一种新的教育理念已逐渐深入人心,那就是以人为本,建立一种师生平等、民主的风气有助于学生的学习和发展。但与此同时又有一种新的...
文科班班主任难当,这可能是当过班主任老师的共同体会。的确,和理科班相比,文科班的一个显著特征就是优秀生源少,学生基础差,女生多,后...
班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任,在学校的教育教学中,班主任起着较...
班主任是班级的管理者、组织者,负责班级建设的整个过程,责任重大。想要建设一个优秀的班集体,班主任除了管理学生的学习和生活,以身作则...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...